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畢業生自我鑑定報告1 我是**大學汽車交通運輸學院車輛工程的大學本科畢業生,通過四年的學習和生活,通過自己的不斷努力,並參加了多次社會實踐,使我不但有堅固的專業知識,而且有健全的人生觀,正確的政治方向,有一定的分析問題、解決問題的能力,有較強的動手能力。下面就是我對自己的個人自我鑑定。 在學習方面通過系統完善的汽車專業知識的學習,有紮實的專業基礎知識,並且有一定的汽車管理知識。課外大量獵閱圖書館中汽車類書刊資料。了解中國汽車產業發展動態方向,特別是汽車後市場服務領域。知道汽車維修行業發展現狀及趨勢。善於學習新的知識方法工藝,分析和解決問題的能力強,能夠熟練的利用網際網路查詢汽車維修資料,收集本行業最新信息。 在做人方面,「老老實實為人,本本分做事」是一個立足社會的根本,也是我時刻銘記的一句話。擁有良好的職業素質和職業操守,能夠忠於自己的企業,將個人的職業生涯規劃與企業的發展緊密的結合。勇於創新,善於開創,能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞,注重合作,具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。 21世紀是人才競爭十分激烈的時代,我充分意識到了這點,要成為一個有技術,會管理,善經營汽車人一直是我的目標,所以我將一直努力和奮鬥。 畢業生自我鑑定報告2 1本人個性開朗樂觀,勤奮好學,腳踏實地,積極向上,待人熱情、工作認真負責,積極主動,能吃苦耐勞,適應力強,有良好的團隊精神,勇於迎接挑戰。有較強的學習、實際動手、人際溝通能力和團體協作精神,做事有高度的責任感和嚴格律己的原則; 2在校期間掌握了相關的藥學、醫學基礎知識和銷售的一般理論知識,熟悉藥事管理與法規的相關知識,熟悉藥品知識、藥品的檢驗方法,具有紮實的藥理學理論基礎; 3研究生期間,一直在安徽中醫學院藥理教研室從事新藥與中藥複方或單體的安全性、毒副作用、藥效及作用機制的研究,有較強的藥理試驗動手與操作能力以及分析問題和處理問題的能力,同時擔任本科生的實驗教學工作,增加了自己的閱歷與語言表達能力,使得自己的理論與實驗技能操作有了進一步的提高,並獲得了老師及學生的一致好評。 畢業生自我鑑定報告3 為了提高自己的業務水平和能力,我參加了成人高考,考取了貴州省函授教育學院學前教育專業,於是開始了三年的函授學習。通過學習,本人各方面都有了較大的提高。 (一)政治思想上 本人有堅定的政治方向,熱愛祖國,熱愛人民,函授期間,我努力遵守學校的各項規章制度,培養自己的學習興趣。尊敬師長,熱愛自己的班級,與班級同學和睦相處,且關係融洽。班中事務主動參與,且樂此不疲。我相信:樂於助人是快樂之本。 (二)學習目的及態度 我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖然只有三年,但真正參加面授的時間只有幾個月,所以我非常珍惜面授的時間。上課期間,我保持以往學習時代的風格,不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解,作好學習筆記,並把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業,我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白:這是我提高自己水平和能力的機會。 (三)收穫和體會 平時不常讀書,函授學習使我感受到自身知識的欠缺,並促使我研讀各種與工商管理專業有關的書籍,並把它與平時的工作相結合。工作上取得了良好的效果,個人素質也得到了很大提高。 (四)工作與學習的處理上 在職工作期間,我一邊盡力做好自己的本職工作,一邊不忘中科大任課教師的學習指導。充分利用自己的閒暇時間,通過自習預先了解學科的基本知識,把自習中遇到的難題記錄下來,到面授時再和同學交流和請教老師。一份耕耘,一份收穫。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試,並取得不錯的成績。 (五)存在問題及努力方向 雖說是三年的函授學習,實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責,但學員真正能從老師那學到的東西還是有限的,大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領悟、提升。在以後的學習工作中,我將以此為基礎,不斷的研究學習,提升自己。 畢業生自我鑑定報告4 我叫是**大學汽車專業的應屆畢業生。通過四年的學習和生活,並參加了多次社會實踐,我有健全的人生觀,正確的政治方向,有一定的分析問題、解決問題的能力,有較強的動手能力。以下是我的自我鑑定。 通過系統完善的汽車專業知識的學習,有紮實的專業基礎知識,並且有一定的汽車管理知識。課外大量獵閱圖書館中汽車類書刊資料。了解中國汽車產業發展動態方向,特別是汽車後市場服務領域。知道汽車維修行業發展現狀及趨勢。善於學習新的知識方法工藝,分析和解決問題的能力強,能夠熟練的利用網際網路查詢汽車維修資料,收集本行業最新信息。 「老老實實為人,本本分做事」是一個立足社會的根本,也是我時刻銘記的一句話。擁有良好的職業素質和職業操守,能夠忠於自己的企業,將個人的職業生涯規劃與企業的發展緊密的結合。勇於創新,善於開創,能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞,注重合作,具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。 通過大學四年的學習,我學到了書本的專業知識,通過實踐學到了專業知識的應用,走進社會,是一個新的起點,我相信我一定可以做得很好!我的目標是成為一個有技術,會管理,善經營汽車人。將是我一直努力和奮鬥的目標。當然在這個人才濟濟的社會中我不一定是最好的,但我一定會努力的擠身於這一優秀的行列之中。 畢業生自我鑑定報告5 本人在大學期間刻苦學習,認真學習專業知識,學習成績在班上名列前茅;興趣廣泛,經常參加學校和社團舉辦的活動,不斷提升自己各方面的能力;愛好體育運動,擅長於中長跑,連續兩年參加學校運動會400米、800米,平時多注意鍛鍊身體。在智育、德育、文體各方面全面發展自我,比賽連續兩年獲得國家綜合獎學金三等獎。 善於交際,樂觀開朗,能與人友好相處。作為班幹部,有較強組織能力和與他人共同合作的能力。適應能力強,反應快,遇事能鎮定思考應對和靈活變通。工作能力強,做事情積極認真,心思細密。 有志者事竟成,我一直憑著這個信念不斷努力進齲在努力的過程當中,更重要的是不斷自我總結,力求找出更好的方法做到更好。

 

 

內容簡介

■ 本書特色
1.簡介土石流災害之潛勢評估與防治技術作為工程實務之參考及各國土石災害救災體系之建構。
2.精簡扼要說明土石流之本質、分類、成因及基本力學行為。
3.可具體了解有關土石流災害防法之基本學理、觀念、工程技術、實務案例及詳細之參考書目與文獻。
4.適合私立大學、科大二年級以上土木相關科系之「水土保持」、「坡地災害」必選修課程使用。

■ 內容簡介
  作者鑑於國內仍缺乏一本合適之本土性土石流災害防治實務之教材,嘗試編寫基本土石流災害防治教材,期能有助於此一領域之發展。本書主要簡介土石流災害之防治實務,分章節介紹土石流之本質、分類、成因及基本力學行為並節錄國內外專家學者對土石流研究之概況與發展。在章節後有規劃各種作業以供觀察、分析、實地勘察等練習。適合私立大學、科大二年級以上土木相關科系之「水土保持」、「坡地災害」必選修課程使用。

目錄

  第1章 土石流簡介
1-1 土石流之定義
1-2 土石流之特性
1-3 土石流之力學行為
1-4 土石流之成因
1-5 土石流造成之災害
1-6 參考文獻
1-7 作 業

  第2章 土石流研究之現況
2-1 引 言
2-2 歐 美
2-3 日 本
2-4 國 內
2-5 小 結
2-6 參考文獻
2-7 作 業

  第3章 土石流之分析模式
3-1 引 言
3-2 土石流發生之臨界條件
3-3 土石流移動距離分析
3-4 土石流擴散範圍分析
3-5 土石流堆積長度分析
3-6 土石流之流變模式
3-7 土石流之聯體運動模式
3-8 土石流之聯體波動模式
3-9 參考文獻
3-10 作 業

  第4章 土石流災害防治技術
4-1 引 言
4-2 土石流潛在災害之評估
4-3 土石流災害之監測與預警
4-4 土石流防治工程
4-5 參考文獻
4-6 作 業

  第5章 土石流災害救災體系
5-1 引 言
5-2 歐美土石流救災體系
5-3 日本土石流救災體系
5-4 我國土石流救災體系
5-5 我國土石流救災體系之缺失
5-6 未來土石流救災體系
5-7 參考文獻
5-8 作 業

  第6章 土石流災害案例研討
6-1 引 言
6-2 近年來世界重大土石災害案例
6-3 近年來本省重大土石流災害案例
6-4 花蓮縣秀林鄉銅門村土石流案例
6-5 花蓮縣豐濱鄉東興村土石流(泥流)案例
6-6 南投縣信義鄉神木村土石流案例
6-7 參考文獻
6-8 作 業
參考書目
附 錄
索 引
致 謝

 

詳細資料

  • ISBN:9572143646
  • 規格:平裝 / 248頁 / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

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